- मुख्यपृष्ठ
- आकडेवारी
- भारत
- शिक्षण व प्रवास
- उच्चशिक्षणातील प्रवेश
शिक्षण व प्रवास
आकडेवारी · देश
उच्चशिक्षणातील प्रवेश — भारत
१९७१ – २०२५ · ४७ आकडे
२२ पैकी २० · देश
अद्ययावत २३ ऑक्टो, २०२६
स्रोत: World Bank — World Development Indicators, १९७१ – २०२५
वैशिष्ट्यीकृत जागा रिकामी आहे
इथे तुमचा व्यवसाय असू शकतो
«आकडेवारी» मध्ये सर्वात वर — फोटो आणि «वैशिष्ट्यीकृत» खुणेसह.
ही जागा घ्या
नवीनतम मूल्य · २०२५
३४.४%
+०.० टक्के गुण
२०२४ पासून
देश · २०२४
२२ पैकी २०
पहिले स्थान म्हणजे सर्वाधिक मूल्य.
२०१५ पासून
+७.२ टक्के गुण
जग च्या तुलनेत
−९.२ टक्के गुण
जग: ४३.६% · २०२४
उच्चशिक्षणातील प्रवेश, १९७१ – २०२५ टक्के · भारत · जग
+७.२ टक्के गुण २०१५ पासून
०%
२०%
४०%
६०%
१९७१
१९९०
२०००
२०१०
२०२५
भारत
जग
स्रोत: World Bank — World Development Indicators, १९७१ – २०२५
तुलनेत उच्चशिक्षणातील प्रवेश · टक्के
भारत
३४.४%
जग
४३.६% · २०२४
स्रोत: World Bank — World Development Indicators
मालिका एका दृष्टिक्षेपात भारत · १९७१ – २०२५
नवीनतम मूल्य
३४.४% · २०२५
पहिले मूल्य
४.९% · १९७१
सर्वाधिक
३४.४% · २०२५
सर्वात कमी
४.९% · १९७७
मूल्यांची संख्या
४७
वर्षानुसार
सर्व वर्षे · १९७१ – २०२५
| वर्ष | भारत | बदल | जग |
|---|---|---|---|
| २०२५ | ३४.४% | +०.० टक्के गुण | — |
| २०२४ | ३४.४% | +०.२ टक्के गुण | ४३.६% |
| २०२३ | ३४.२% | +१.६ टक्के गुण | ४३.२% |
| २०२२ | ३२.७% | +१.१ टक्के गुण | ४२.०% |
| २०२१ | ३१.६% | +१.८ टक्के गुण | ४१.१% |
| २०२० | २९.८% | +०.८ टक्के गुण | ३९.७% |
| २०१९ | २९.०% | +०.५ टक्के गुण | ३८.७% |
| २०१८ | २८.५% | +०.६ टक्के गुण | ३७.९% |
| २०१७ | २७.९% | +०.६ टक्के गुण | ३७.५% |
| २०१६ | २७.३% | +०.० टक्के गुण | ३७.१% |
| २०१५ | २७.३% | +१.३ टक्के गुण | ३६.६% |
| २०१४ | २६.०% | +१.६ टक्के गुण | ३५.६% |
| २०१३ | २४.४% | −०.५ टक्के गुण | ३३.१% |
| २०१२ | २४.९% | +१.१ टक्के गुण | ३२.३% |
| २०११ | २३.८% | +५.१ टक्के गुण | ३१.१% |
| २०१० | १८.७% | +२.० टक्के गुण | २९.६% |
| २००९ | १६.७% | +१.० टक्के गुण | २८.३% |
| २००८ | १५.६% | +२.० टक्के गुण | २७.४% |
| २००७ | १३.७% | +१.७ टक्के गुण | २६.३% |
| २००६ | १२.०% | +०.८ टक्के गुण | २५.७% |
| २००५ | ११.१% | −०.३ टक्के गुण | २४.३% |
| २००४ | ११.४% | +०.३ टक्के गुण | २३.६% |
| २००३ | ११.१% | +०.५ टक्के गुण | २२.८% |
| २००२ | १०.६% | +०.५ टक्के गुण | २१.६% |
| २००१ | १०.०% | +०.१ टक्के गुण | २०.४% |
| २००० | ९.९% | +३.५ टक्के गुण | १९.५% |
| १९९७ | ६.५% | +०.३ टक्के गुण | १७.९% |
| १९९६ | ६.२% | +०.७ टक्के गुण | १६.४% |
| १९९५ | ५.५% | −०.५ टक्के गुण | १६.३% |
| १९९१ | ६.०% | +०.१ टक्के गुण | १३.५% |
| १९९० | ५.९% | +०.२ टक्के गुण | १३.३% |
| १९८९ | ५.७% | +०.२ टक्के गुण | १३.३% |
| १९८८ | ५.५% | −०.८ टक्के गुण | १३.०% |
| १९८७ | ६.३% | +०.३ टक्के गुण | १३.०% |
| १९८६ | ६.०% | +०.२ टक्के गुण | १२.५% |
| १९८५ | ५.८% | −०.० टक्के गुण | १३.६% |
| १९८४ | ५.९% | +०.३ टक्के गुण | १३.७% |
| १९८३ | ५.५% | +०.६ टक्के गुण | १२.३% |
| १९८२ | ४.९% | −०.३ टक्के गुण | १२.४% |
| १९८१ | ५.२% | +०.३ टक्के गुण | १२.२% |
| १९८० | ५.०% | −०.० टक्के गुण | ११.९% |
| १९७९ | ५.०% | −०.० टक्के गुण | ११.४% |
| १९७८ | ५.०% | +०.१ टक्के गुण | ११.२% |
| १९७७ | ४.९% | −०.२ टक्के गुण | १०.९% |
| १९७६ | ५.०% | −०.० टक्के गुण | १०.७% |
| १९७३ | ५.१% | +०.१ टक्के गुण | ९.७% |
| १९७१ | ४.९% | ८.७% |
स्रोत: World Bank — World Development Indicators, १९७१ – २०२५
क्रमवारी · देश
२०२३ · पहिले स्थान म्हणजे सर्वाधिक मूल्य.
| # | क्षेत्र | उच्चशिक्षणातील प्रवेश | |
|---|---|---|---|
| ३२ | काँगो - ब्राझाविले | १०.४% | |
| ३१ | बांगलादेश | २४.२% | |
| ३० | भारत | ३४.२% | |
| २९ | इजिप्त | ३७.९% | |
| २८ | फिलिपिन्स | ४४.२% | |
| २७ | इंडोनेशिया | ४४.९% | |
| २६ | मेक्सिको | ४७.५% | |
| २५ | लेबनॉन | ५४.४% | |
| २४ | रोमानिया | ५५.२% | |
| २३ | अल्जीरिया | ५५.५% | |
| २२ | झेकिया | ६६.७% | |
| २१ | इक्वाडोर | ६७.९% | |
| २० | फ्रान्स | ७०.५% | |
| १९ | चीन | ७४.६% | |
| १८ | इटली | ७५.९% | |
| १७ | कॅनडा | ७६.३% | |
| १६ | पोलंड | ७६.९% | |
| १५ | लिथुआनिया | ७७.०% | |
| १४ | जर्मनी | ७८.६% | |
| १३ | बल्गेरिया | ७९.९% | |
| १२ | युनायटेड किंगडम | ८०.४% | |
| ११ | नेदरलँड | ८६.६% | |
| १० | रशिया | ९३.७% | |
| ९ | स्पेन | ९३.७% | |
| ८ | नॉर्वे | ९५.१% | |
| ७ | चिली | १०४.७% | |
| ६ | हाँगकाँग एसएआर चीन | १०५.५% | |
| ५ | तुर्किये | १०५.९% | |
| ४ | दक्षिण कोरिया | १०६.७% | |
| ३ | अर्जेंटिना | १०७.८% | |
| २ | फिनलंड | १०८.१% | |
| १ | ग्रीस | १६५.१% |
स्रोत: World Bank — World Development Indicators, २०२३
याचा अर्थ
किती तरुण विद्यापीठे व महाविद्यालयांत शिकतात.
कसे मोजले जाते
उच्चशिक्षणातील विद्यार्थी भागिले माध्यमिकनंतरच्या पाच वर्षांच्या वयोगटाची लोकसंख्या (एकूण गुणोत्तर, 100% पेक्षा जास्त असू शकते).
शिक्षण व प्रवास
आकडेवारीत भारत